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最新消息| 面對市場火爆的補習班,家長應不應該讓孩子贏在起跑線? | 2022-05-31 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"https://baijiahao.baidu.com/s?id=1684777236607209323&wfr=spider&for=pc" 學習推薦官發布時間：11-3017:57很多家長一定都聽過一句話——要讓孩子贏在起跑線上。因此越來越多的家長都秉持著不讓孩子比別人家孩子“跑得慢”的觀念，以愛之名給孩子報了一個又一個課外補習班、興趣班。可是我們反過來想一想，孩子們真的有必要贏在起跑線上嗎？分門別類的補習班補習班，顧名思義，就是給學生提高成績為目的的課外學校。為了滿足各類家長們迫切的需求，各種五花八門的補習班也應運而生。像是語文補習班、數學補習班、英語補習班這三大最常見的補習班，就是按照補習內容開展的補習班，這樣的補習班主要針對某一個科目進行補習。以在校老師的名義開辦的補習班也不少。這樣的補習班大多人數較少，算是私營企業性質的公司制補習班。除此之外，還有以課堂人數劃分的補習班，如以一對一教學模式開展的補習班，這種一對一補習對學生學習成績提升比較明顯，但是價格也相對較高。除了一對一的模式，還有二十人以上的多人大班授課制和零丁幾個人的小班授課制，這種模式通常由小公司和個人運行，價格相對一對一補習也要低不少。不僅如此，還有根據文化程度來劃分的中小學課外補習班和考研類的自我提高式補習班。中小學課外補習有的是學生自愿，有的則是家長強迫，因此學生的積極性相對而言沒有那么高；而考研類的自我提高補習班主要針對像考研這類想要提高自身能力的人群，學習積極性也會高很多。面對市場上種類如此繁多的補習班，家長們又是否清楚給孩子報的補習班是真正對孩子有用的呢？補習班有何妙用在我看來，單看補習班，它不但有用，而且對學生們的用處還非常大。一方面，一般的中小學人數大多都在40至50人不等，每個老師講課都有自己固定的思維模式，而并不是每一個學生都能接受老師的這種固定的講課模式，從而去把知識點理解通透的。而課外補習班可以針對不同學生的具體情況來制定不同的講課方案，對學生不懂的地方去深入分析，學生既不用擔心有問題不能隨時得到解決，還可以通過補習老師的指導去更加細化學習方法。另一方面，在學校里一個老師有時候可能得負責好幾個班級，有時候在課業上有疑問，需要排隊向老師解惑。有的孩子可能在性格內斂上怯于跟老師進行溝通，在課堂上活躍也不積極，導致有問題就擱置不管，學習成績也就不升反降了。而到補習班這樣的環境當中就不一樣了，補習班老師雖然負責的學生也不少，但也不會像正常學校里面那樣一個老師帶四五十個學生那么多，一堂補習課最多也就十幾個孩子一起上課，有問題隨時可以提出來，還不用顧忌自己會擾亂課堂秩序。再者，有的補習班老師可能負責好幾個科目，不僅在自己主要補習的科目上專精，在其他科目也會有所涉獵。在補習班的孩子有其他科目的作業不會寫，也能向補習老師討教。還有的孩子在閑暇時間還能和補習老師處成朋友，不僅讓自己的社交能力得到提升，和補習老師亦師亦友的關系也會讓自己對學習沒那么抵觸，會增強對學習的興趣。補習非點兵，不可多多益善可是有一部分望子成龍的家長們并不滿足于孩子在某一科成績上的提高，將眼光望向所有的科目，希望孩子各科都拔尖，非但如此，還要求孩子德智體美勞面面優秀。但是凡事都有一個度，有的“喪心病狂”式的父母看別人報了十個興趣班，自己的孩子不能被比下去，索性報上二十個。我認為這種家長的教育方式對孩子是有害無益的，孩子都是未來的花朵，補習即使是供給花朵快速成長的肥料，但是一旦太多，也會將花溺死。因此我不贊成家長給孩子報太多補習班。第一， 太多的課外補習會給孩子帶來巨大的心理壓力與身體疲勞。作為一個學生，每天完成了學校正常的作業還不夠，每天放了學又得馬不停蹄地奔走于各種補習班之間。日子一長，長期高強度的學習狀態容易給孩子產生抑郁的心理。同時，孩子們正處于茁壯成長的年齡段，把本應該作為休息、鍛煉身體的時間都拿來補習了，這對孩子的身體也是一種很大的負擔。第二，太多的課外補習會加大家庭的經濟負擔。要知道，現在學校外的補習班價格不菲，一節幾個小時的補課動輒好幾百。就算一周補兩次，一個學期累計下來也是一筆很大的開銷。有的家長不顧家庭的生活質量，寧愿自己過的苦一點也要給孩子報好的補習班，還報好幾個，這未免太得不償失。第三，太多的補習班容易給孩子產生依賴心理。不僅是孩子，連大人也一樣，只要心里有了底牌，做起事情來就不會盡心盡力。孩子上的補習班過多，極易給他自己造成“上課沒必要聽講，反正我有補習班”的想法。從而造成將學習重點傾斜到補習班這一塊，過分依賴補習老師，這對孩子的心理健康成長也是非常不好的。家長該如何為孩子選擇正確的補習班既然補習班的確對孩子的學習有所幫助有用，那要怎么樣去選擇適合孩子的補習班呢？成績差的就報嗎？非也，根據我的經驗，給孩子報補習班可以遵從一下三個規律：一，根據具體需求選擇是否需要補習。多和孩子交流溝通，看看他是哪一科目有嚴重的問題，這樣才能知道是不是需要給孩子進行課外補習。如果只是某一個知識點沒有搞明白，家長可以通過老師的渠道和自己的學習經驗幫助孩子理清疑難，沒有必要專程為了幾道題不會做就報補習班。不然去了才發現補習老師講的內容都是孩子明白的，這就花了冤枉錢了。二，遵從孩子的意愿選擇是否需要補習，尊重孩子的決定。家長無論做什麼都習慣掛著“為了孩子好”的名義，但是做這些事情之前為什麼不先問問孩子的意愿呢？給孩子報補習興趣班，如果他打心底里是抗拒的，嘴上雖然答應去，但心里還是不愿意，這樣也只會導致去了補習班也不會好好學。還是要根據每個孩子的興趣所在，培養興趣在先，其次才是通過別的渠道提高該方面的水平。三，根據補習班的分類去選擇。上面我們已經提過了各種不同類型的補習班，家長們在給孩子報補習班的時候可要擦亮雙眼、細心選擇最符合孩子需求的補習班。只有針對每個孩子不同的需求來篩選，選擇最能夠解決孩子目前出現問題的補習班，才能給孩子的成績帶來最大化的提升。所以不是家長覺得孩子應該比同齡人跑得快才需要“補習”，而是孩子希望能夠跑快一點，能早點到達終點才應該選擇“補習”的。所以各位家長，你們知道到底應不應該讓孩子贏在“起跑線了”嗎？舉報反饋 關鍵字標籤：國中補習班收費 Service UnavailableThe server is temporarily unable to service your request due to maintenance downtime or capacity problems. Please try again later. Additionally, a 503 Service Unavailable error was encountered while trying to use an ErrorDocument to handle the request. | |